بعد أن يدرس الطالب هذا الدرس، يُتوقَّع أن يكون قادرًا على أن:

يفهم محتوى المحادثة الخاصة بوجبة الغداء.

يُعدّ قائمةً بالمطلوبات من الطعام والشراب والحلوى والفواكه، ويسأل عن مواعيد تقديم الوجبات.

يستخدم الألفاظ والتعبيرات الآتية استخدامًا صحيحًا:
ما – السمك – المقلي – الدجاج – الأرز – المسلوقة – المكرونة – الحلوى – (أطلب) – فواكه – مشكلة – الشاي – الغداء – العشاء – جاهز – مجانًا – المشروبات – الطلبات – تُفضِّل (خذ) – قدَّم/يقدِّم – موعد/مواعيد – تقديم.

يُعيد إنشاء التراكيب التي استمع إليها في مواقف طلب الطعام، ويسأل عن مواعيد الوجبات.

ينطق الصوتين (ص) و(ض) نطقًا صحيحًا.

يقرأ الكلمات والجمل التي جاءت في الدرس قراءةً سليمة، مع التركيز على الأصوات المستهدفة.

يكتب جملًا عن الغذاء، ويكتب حرفي (ص) و(ض) في مواضعهما المختلفة كتابةً صحيحة.